教育化
车间主任：90 分钟带一组人，改掉现场的一个问题
他在车间带了 20 年班。不讲精益理论大课。一次只带 6 到 8 个人，用 90 分钟解决一个具体问题：看清楚、改一处、当场验收。熟人先试过。第 4 周，另一家厂请 6 个班组长来上课，每人 800 元。
第 4 周 · 6 人 × 800 元
老马讨厌把自己做成网红。他能做的是把人带到问题跟前。一场控制在 90 分钟：先讲 15 分钟要看什么，现场看 30 分钟，改一处 30 分钟，最后 15 分钟当场验收。超时就算这场没做成。
熟人那场只收 100 元，是为了让人当真，也为了看他们卡在哪。卡在「不敢改现场」，他就把练习改成「只改一个螺丝的位置」。理论一句不加。
第二场厂里出钱。交出去的是会后一页：改了什么、谁验收、下周谁检查。有人问能不能做线上课，他说还没有。
- 这个人
- 老马，48 岁，车间主任。厂在减线，他还能带班，但知道这个职位不会一直在。
- 谁付的钱
- 第一场是社群里 8 个熟人，每人 100 元试错。第二场是另一家厂的 6 个班组长，厂里出钱。
- 他原来靠什么
- 他能在现场指出「问题不在人，在这一步的交接」。能让一组人 90 分钟走完：看、记、改一处、当场验收。
- 这一单里 AI 做了什么
- AI 出课纲、练习单、会后纪要。卡住带练习的人、判断改哪一处，是老马。
真实时间线
- 1.第 1 周：写成一场 90 分钟能做完的安排，删掉所有「精益思想概述」。
- 2.第 2 周：先让社群里 8 个熟人试，每人 100 元。只改练习，不加理论。
- 3.第 3 周：把练习单和会后纪要定成固定两页。
- 4.第 4 周：给另一家厂的班组长做一场，6 人 × 800。
- 5.没做：没做线上大课，没卖证书，没把工作坊开成培训公司。
做法在学院「变现设计」。这一页只回答：有没有人这样收到过第一笔钱。
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